ДЕТСКИЙ САД № 164 "ВЕСТОЧКА"

Авторы:

Рыжикова Елена Александровна,

Мотовичева Марина Васильевна,

Росолько Наталья Ильинична,

воспитатели д/с № 164 «Весточка»

АНО ДО «Планета детства «Лада»

В статье рассматривается опыт работы по внедрению в образовательный процесс детского сада информационных и интерактивных технологий для ознакомления детей с различными видами изобразительного искусства и жанрами.

Организация образовательной деятельности с использованием робототехники в детском саду

Автор: воспитатель д/с № 164 "Весточка"

АНО ДО "Планета детства "Лада"

Рыжикова Е.А.

Формирование познавательного интереса строится на одном из средств, а именно, с помощью игрового занимательного материала.

Из всего многообразия занимательного материала в дошкольном возрасте наибольшее применение находят дидактические игры.

Игровой занимательный материал является хорошим средством развития у детей в дошкольном возрасте интереса к предмету, к логике и к доказательности рассуждений, к желанию проявлять умственное напряжение, сосредотачивать внимание на проблеме.

Автор: Заболотняя Светлана Михайловна

Идея одухотворенной природы, заложенная в сказках, помогает сформировать у детей созидательную систему ценностей, направленную на сохранение и улучшение окружающей среды, осознанное отношение к природе, тем самым, закладывая основы экологического сознания.

Эти игры и упражнения помогут детям снять психомышечное напряжение, негативный эмоциональный настрой и улучшить настроение.

Многие врачи и специалисты, как в России, так и за рубежом считают воздействие йоги на организм ребёнка благотворным. Замечено, что занятия йогой действуют успокаивающе на детей и гармонизируют физическое и душевное состояние ребёнка. В статье рассматривается опыт работы по использованию элементов йоги в образовательном процессе детского сада.